ПРОДВИЖЕНИЕ КНИГИ И ЧТЕНИЯ

Уважаемые коллеги!

Отделом организационно-методической работы МБУК «Тасеевская ЦБС» был проведен опрос специалистов по теме «Продвижение книги и чтения» с целью выявить их уровень компетенций о степени использования знаний и навыков в практике работы муниципальных библиотек по продвижению книги и чтения. Из 24 специалистов, работающих с пользователями участие в опросе приняли 21 человек.

Возраст опрошенных сотрудников:

До 30 лет – 4 чел. 19%

До 40 лет – 3 чел. 14%

До 50 лет – 4 чел. 19%

Старше 50 – 10 чел. 48%

Основной возраст сотрудников, принявших участие в опросе, старше 50 лет, следует отметить, что это основной возраст работающих в МБУК «Тасеевская ЦБС».

Высшее библиотечное образование имеют 5 (24%) сотрудника, принявшие участие в опросе, высшее не библиотечное у 2-х (10%), среднее специальное библиотечное имеют 10 (47%) респондентов, среднее специальное не библиотечное так же 3 (14%), среднее общее у одного (5%).

Респондентам предстояло любым значком отметить подходящий ответ в предложенной анкете или выразить свое мнение в свободных строках.

В первом вопросе мы попросили специалистов, оцените степень своей профессиональной зрелости. Уверенно себя на рабочем месте чувствуют 71% опрошенных, собираются повышать квалификацию – 24%, затруднились ответить на этот вопрос – 5%.

На вопрос анкеты «Выступаете ли Вы инициатором каких-либо новшеств в библиотеке?» поступили следующие ответы:

Да – 67%

Нет – 29%

5% сообщили, что стесняются быть инициатором

Ответы на вопрос «Какие формы и методы продвижения книги и чтения преимущественно используются в Вашей библиотеке?» специалисты ответили следующим образом

Формы и методы продвижения книги и чтения	Количество
Интерактивные	11
Диалоговые	18
Мобильные	5
Комплексные	10

Все из перечисленных форм и методов имеют место при работе в библиотеках ЦБС, но наиболее часто специалисты используют диалоговые формы, чтобы организовать интересный для разных сторон взаимообмен мнениями, стимулировать читателей размышлять. Популярностью пользуются интерактивные и комплексные формы мероприятий, а вот мобильные формы работы уступают остальным. Во многом это связано с неустойчивым Интернет-соединением или же с отсутствием интернета вообще.

Тем не менее, наиболее востребованные формы мероприятий среди своих читателей специалисты выделили: интерактивные игры, онлайн-челенджы, литературно-игровые, познавательно-развлекательные программы, викторины и мастер-классы.

Отвечая на вопрос, «Какие программы по продвижению чтения Вы хотели бы реализовать в своей библиотеке?», специалисты ответили следующим образом:

Программы продвижения чтения	Количество
Возрождение традиций семейного чтения	13
Воспитание гражданственности и патриотизма	9
Толерантность	3
Экологическое воспитание	3
Затруднились с ответом	1

Таким образом, особый упор в своей работе, в современных условиях, специалисты делают именно на возрождение и развитие семейных традиций, семейных ценностей, семейного чтения и просвещения. Не менее важным они считают и работу по гражданско-патриотическому воспитанию населения и готовы реализовать просветительскую программу в данном направлении. Одинаковое количество голосов набрали программы по толерантности и экологии. В нашем многонациональном государстве важно воспитывать у подростков и молодежи толерантное отношение к людям другой национальности, терпимости к их языку, культуре и обычаям. И не менее актуальной будет работа по экологическому воспитанию населения. Экология является важным фактором здоровья человека и природы в современном мире. 1 человек не смог определиться с ответом о теме реализации программы по информированию и воспитанию пользователей своей библиотеки.

На вопрос «Имеете ли опыт участия в сетевых книжных и литературных проектах?» ответы специалистов распределились следующим образом: 33% опрошенных имеют опыт участия, а вот 67% этого опыта не имеют. Специалистам ООМР следует обратить внимание на работу в данном направлении, разъяснить работником важность данной работы, которая дает возможность пользователям библиотек принимать участие в международных, всероссийских региональных проектах и акциях.

Отвечая на следующий вопрос «Нуждаются ли читатели Вашей библиотеки в рекомендациях и советах библиотекаря при поиске информации и выборе литературы?» «да» ответили 91% опрошенных, «нет» только 9%.

Таким образом, рекомендации библиотекаря обеспечивают пользователю быстроту и комфортность поиска информации.

Среди приемов по рекомендации именно литературы специалисты указали рекламу, обзор книг и книжных выставок, индивидуальные беседы, рекомендательные беседы, видеообзоры в соцсетях, буктрейлеры, буклеты, листовки, рекомендательные списки и др. То есть, пропаганда книги и чтения в библиотеках ЦБС осуществляется всеми возможными способами. Конечно же, спектр форм был бы шире, если бы позволяли технические возможности.

Среди проблем, с которыми специалисты сталкиваются во время работы были отмечены отсутствие устойчивой связи Интернет, а в некоторых филиалах вообще полное ее отсутствие, износ компьютерной техники, недостаточное ее количество для работы пользователей, недостаточное финансирование на приобретение востребованных книг и периодики, уменьшение численности населения.

На вопрос анкеты «Размещайте ли Вы информацию о своей работе в СМИ?» мы получили следующие ответы:

Размещение информации в СМИ	Количество
Газета «Сельский труженик»	4
На сайте МБУК «Тасеевская ЦБС»	11
Соцсеть одноклассники	16
Соцсеть Вконтакте	3
Другое (телеграм)	2

Средой продвижения выступает соцсеть «Одноклассники». Специалистами созданы группы, в которых они ведет работу по продвижению книги и чтения, а так же освещают деятельность своей библиотеки по различным направлениям. Материалы об особо важных и значимых мероприятиях специалисты подают для размещения на сайте ЦБС. Для информирования подростков и молодежи используют соцсеть «В Контакте», используя доступную сотовую связь выкладывают материал в мессенджер «Телеграмм». Продвижение книги и чтения происходит и на личных страницах библиотекарей в социальных сетях, что немаловажно для сельских библиотекарей, подписчиками и друзьями которых является большое количество их читателей.

Исходя из ответов на вопрос «Как часто Вы выступаете на семинарах, совещаниях с обменом опыта работы по продвижению книги и чтения?» ответы респондентов следующие:

Редко – 43%

Часто – 24%

Никогда – 33%

24% опрошенных с удовольствием и часто делятся опытом работы. В процессе передачи опыта специалисты делают акцент на самом главном, и в ходе обсуждения предложенного опыта, открывается новое видение возникающих затруднений при его реализации и появляется возможность увидеть дополнительные способы решения.

Так же необходимо выявить причину, почему 33% специалистов не хотят делиться опытом работы. Возможно это проблемы из-за нехватки опыта и знаний у специалистов, хотя степень своей профессиональной деятельности как уверенные, оценили 71% опрошенных. Либо причиной здесь может быть профессиональная деформация, которая происходит наряду с накоплением определенного опыта. А возможно, причина этому просто нежелание брать ответственность при анализе собственной работы. В целом это важный вопрос, который необходимо проработать и оценить специалистам ООМР.

Свое желание обменяться опытом работы с коллегами специалисты выразили по следующим профессиональным темам:

Инновации в библиотечной деятельности – 10 чел.;

Новые функции библиотек – 7 чел.;

Массовое обслуживание (новые формы работы, методика проведения мероприятий, создание презентаций) – 15 чел.;

Индивидуальная работа – 5 чел.;

Выставочная деятельность – 6 чел.;

Опыт работы других библиотек – 13 чел.

Пожелания специалистов будут учитываться при составлении плана работы ООМР и его корректировки. По данным темам будут проведены обучающие семинары, организован обмен опытом между специалистами, а также изучен опыт работы коллег из других библиотек региона и страны в целом.

Подводя итог вышеизложенного, можно уверенно сказать, что специалисты библиотек Тасеевской ЦБС используют все возможные формы и методы продвижение книги и чтения используя традиционные и электронные формы работы. Благодаря современным технологиям они привлекают удаленных читателей и информируют местное сообщество через соцсети и местные СМИ. Специалисты библиотек привлекают своих пользователей к участию в сетевых книжных и литературных проектах, повышают знания и приобретают опыт выступая инициатором новшеств по продвижению книги и чтения.

Существует вопрос участия специалистов по обмену опытом. Следует активнее вовлекать их в этот процесс, предоставляя возможность выступления на совещаниях и семинарах. На заметку специалистов ООМР будут взяты пожелания, которые высказали респонденты в ходе опроса по профессиональным темам. По этим темам будут организованы обучающие семинары и практикумы.